Fotografija: iz odprtih virov
Disleksija se pogosto skrči na eno samo stvar – “ne bere dobro”. Toda v resnici gre za veliko bolj zapleteno in globljo zgodbo
Kljub dejstvu, da z disleksijo živi približno ena od desetih oseb, je to še vedno ena od najbolj nerazumljenih nevrodiverzitetnih bolezni. Zato je čas, da razbijemo mite, vendar brez dramatiziranja in sladkih iluzij, je poročala RTÉ.
V popularni kulturi je bila disleksija dolga leta prikazana kot sodba ali “skrivna supermoč”. Oba pristopa sta daleč od resničnosti. Za nekatere je vsakodnevni izziv v šoli, za druge pa lastnost, ki jih v odrasli dobi skorajda ne ovira. Vendar je najpomembnejše, da disleksija pri vseh ni enaka.
Zato se je okoli nje razvilo toliko mitov, ki ne vplivajo le na otroke, temveč tudi na odrasle, starše in učitelje.
Mit št. 1: disleksija se nanaša samo na branje
Da, težave z branjem so ena od ključnih manifestacij disleksije, vendar je zmotno vse skrčiti le na črke. Disleksija je pogosto povezana z:
- delovnim spominom (zmožnost hranjenja informacij v glavi in ukrepanja na podlagi njih);
- hitrost obdelave informacij;
- zapletenost izvajanja večstopenjskih navodil.
Na primer, stavek “vzemi zvezek, odpri stran 12 in opravi tretjo nalogo” je lahko veliko težji, kot se zdi. Ne gre za lenobo ali nepozornost – gre za to, kako možgani obdelujejo informacije.
Mit št. 2: disleksijo je mogoče “odrasti”
Disleksija ima genetski izvor. Če je prisotna v otroštvu, ostane prisotna tudi v odrasli dobi.
Pomemben odtenek pa je, da se okolje spreminja. Otrok je vsak dan v sistemu, v katerem so branje, pisanje in testi temelj vsega. Kot odrasli si lahko izberete poklic, v katerem pridejo v ospredje vaše prednosti, težki vidiki pa so zmanjšani ali kompenzirani.
Disleksija ne izgine, vendar lahko njen vpliv postane manj opazen.
Mit #3: Disleksija je pogostejša pri dečkih
Disleksija je skoraj enako razširjena pri dečkih in deklicah.
Razlog za stari mit je vedenjski. Dečki pogosteje “odvračajo pozornost”, kršijo disciplino in poskušajo skriti težave. Po drugi strani dekleta običajno tiho prikrivajo težave in so prizadevna, vendar nenehno preobremenjena.
Zato so deklice z disleksijo dolga leta spregledane.
Mit #4: disleksija samodejno daje “supermoči”
Ideja, da so vsi dislektiki izjemno ustvarjalni, razmišljajo izven okvirjev ali so umetniško nadarjeni, se zdi privlačna. Toda znanost tega ne potrjuje.
Da, vsakdo ima prednosti, vendar jih disleksija sama po sebi ne zagotavlja. Poleg tega je lahko vsiljevanje podobe “super dislektika” škodljivo.
Otroci, ki ne izpolnijo tega pričakovanja, začnejo misliti, da je z njimi “nekaj narobe”. To pa je neposredna pot do nizkega samospoštovanja.
Mit št. 5: disleksijo je enostavno odkriti
Pravzaprav ne. Vsaka oseba z disleksijo ima drugačen profil.
Ena od pogostih “mask” v mlajših letih je učenje besedil na pamet. Otrok ugiba besede po slikah ali si zapomni knjigo, vendar je v resnici ne prebere. Na videz je vse videti normalno, dokler zahteve ne narastejo.
Zato je tako pomembno, da skrbno opazujemo, ali otrok razume, kar bere, in ne le reproducira znane fraze.
Kaj resnično pomaga
- zgodnje odkrivanje;
- iskren dialog med starši in učitelji;
- individualni pristop;
- zavračanje nalepk – tako negativnih kot “sladkih”.
Disleksija ni ne obsodba ne darilo, je nevrodispozicija, s katero je mogoče polno živeti, če jo razumemo.
Največja težava pri disleksiji ni povezana z branjem ali črkami. Je v mitih, ki nam preprečujejo, da bi človeka videli skozi diagnozo. Ko nehamo pričakovati “normalnost” ali “supermoči” in začnemo videti individualnost, se odpre prostor za razvoj, podporo in resnično samozavest. Kajti znanje je vedno prvi korak k sprejemanju.
