Otroštvo se je spremenilo, zato današnji otroci vedno bolj potrebujejo opomnike.
V šestdesetih, sedemdesetih in osemdesetih letih prejšnjega stoletja so številna vsakodnevna opravila otrokom postala druga narava, ker so bila vtkana v njihovo vsakdanje življenje. Pričakovanja njunih strogih staršev niso bila odveč. Če so otroka prosili, naj nekaj naredi, se je od njega pričakovalo, da bo to storil – brez vprašanj. Otroci so svoje obveznosti vzeli resno in skrbno opravili nalogo, piše Your Tango.
Otrokom, ki so odraščali v 60., 70. in 80. letih, skoraj nikoli ni bilo treba opominjati, naj počnejo te zelo specifične stvari.
1. Klepetajte s prijatelji
V 60., 70. in 80. letih je bil edini način za stik s prijateljem, ko nista bila skupaj, prek stacionarnega telefona. Zdaj lahko otroci uporabljajo mobilne telefone ali tablice, da ostanejo povezani kadar koli v dnevu.
Prav tako se lahko igrajo s prijatelji na spletu iz svojih domov, ne da bi se srečali osebno. Mnogi otroci raje komunicirajo s prijatelji na spletu kot osebno.
Zdaj morajo starši svoje otroke opominjati, naj gredo ven s prijatelji, v njihovem otroštvu pa tega ni bilo treba niti omenjati. Druženje s prijatelji je bilo eno izmed njunih najljubših opravil in to sta počela ob vsaki priložnosti.
2. Berite knjige iz užitka
Manj ljudi bere kot kadar koli prej. Staršem je danes pogosto težko privabiti otroke k branju in za to krivijo pripomočke. Zdaj je v našem življenju toliko naprav, da se ljudje težko odtrgajo od njih – še posebej otroci.
Medtem ko so otroci v 60., 70. in 80. letih brali knjige za zabavo, današnji otroci tega ne vidijo vedno tako. Knjige vidijo kot poučne in ne kot zabavne.
Zaradi obilice naprav in dojemanja knjig kot vira informacij je treba otroke danes opominjati na branje namesto le na branje iz užitka.
3. Pojdite v muzej
Za mnoge otroke, ki so odraščali v šestdesetih, sedemdesetih in osemdesetih letih prejšnjega stoletja, je bil obisk muzeja reden družinski izlet ali šolski izlet. Takšni obiski so vzbujali radovednost na način, ki ga ni mogoče ponoviti z listanjem po učbeniku.
Namesto iskanja enega posebnega dejstva so otroci tavali po razstavah, odkrivali teme, za katere niso pričakovali, da bodo zanimive, in se učili preprosto med raziskovanjem.
Danes je lažje kot kdaj koli prej odgovoriti na vprašanje s hitrim iskanjem po internetu, vendar je zaradi te priročnosti učenje tudi bolj mehanično. Muzeji vabijo ljudi, da upočasnijo in najdejo nepričakovane povezave med zgodovino, znanostjo, umetnostjo in kulturo.
Čeprav so digitalni viri neverjetno dragoceni, mnogi odrasli, ki so odraščali ob obisku muzejev, še vedno cenijo čudež, ki so ga vzbudile te izkušnje – zato si je še vedno vredno vzeti čas za muzeje.
4. Uporabite svojo domišljijo
Brez zaslonov so morale starejše generacije kot otroci ugotoviti, kaj bodo same s seboj. Lahko bi si izmislili igre, ki bi jih igrali s prijatelji. To so počeli iz veselja – in s tem razvijali lastno ustvarjalnost.
Današnjim otrokom ni treba izumljati novih iger ali zanimivih krajev, kamor bi šli. To lahko vpliva na njihovo ustvarjalnost, če njihova domišljija nima drugega izhoda. Otroci se lahko zabavajo tudi z video igrami ali storitvami pretakanja.
Z že pripravljenimi scenariji jim ni treba ustvarjati novih idej. Lahko preprosto sledijo temu, kar so zanje pripravili razvijalci ali pisci iger.
5. Naredi domačo nalogo sam
Otroci, ki so odraščali v šestdesetih, sedemdesetih in osemdesetih letih prejšnjega stoletja, niso imeli več možnosti, kot da so se usedli in sami opravili nalogo. Če so potrebovali informacije, so jih iskali na knjižničnih policah ali v enciklopedijah.
Če se vam je zataknilo, ste vprašali starša, poklicali sošolca ali počakali do naslednjega dne, da bi vprašali učitelja. Delanje domačih nalog je običajno pomenilo mučenje s snovjo, tudi ko je bilo nadležno.
Današnji učenci imajo dostop do umetne inteligence in digitalnih orodij, ki v nekaj sekundah rešujejo enačbe in ustvarjajo eseje. Ta napredek je naredil učenje bolj dostopno, hkrati pa se je veliko lažje izogniti vrsti produktivnega boja, ki pomaga, da se znanje uveljavi.
To je eden od razlogov, zakaj mnogi starši zdaj opozarjajo svoje otroke, da domača naloga ni toliko pravilen odgovor, ampak bolj razvijanje veščin, ki izhajajo iz tega, da sami ugotovite stvari.
6. Udeležite se šolskih dogodkov
Šolske prireditve so bile za otroke v 60., 70. in 80. letih zabaven način za srečanje prijateljev. Vsem so dali razlog, da so se zbrali in veselili dogajanja. To vzdušje bi lahko okrepilo šolski duh in povezalo skupnost.
V zadnjih letih je poudarek na skupnosti postal manj izrazit. Nekateri otroci se sploh ne udeležujejo šolskih dogodkov, zaradi česar se lahko počutijo izolirane in nepovezane z drugimi.
7. Spoštujte avtoriteto
Številne mlajše otroke Boomerja in Gen X so učili, da si učitelji, trenerji, ravnatelji in drugi odrasli zaslužijo osnovno spoštovanje zgolj zaradi svojih vlog.
Od otrok se je na splošno pričakovalo, da so vljudni in sledijo navodilom, razen če obstaja dober razlog za drugače.
Danes mnogi starši bolj poudarjajo spodbujanje otrok, da postavljajo vprašanja in spregovorijo, ko se zdi, da nekaj ni v redu. To so dragocene lekcije, vendar tudi otežijo ravnotežje med zaupanjem in vljudnostjo.
Mnogi odrasli, ki so odraščali v prejšnjih desetletjih, še vedno cenijo navado spoštljivega ravnanja z avtoriteto že od samega začetka, saj verjamejo, da je to postavilo temelje za produktivne odnose z učitelji, šefi, mentorji in drugimi voditelji skozi vse življenje. Spoštovanja ne vidijo kot slepo poslušnost, ampak kot izhodišče za zdravo komunikacijo.
8. Trdo delajte
Vpliv kulture družbenih medijev ne vpliva le na duševno zdravje otrok. Vpliva tudi na njihovo izbiro poklica. Biti vplivnež je lahko zelo donosen posel.
Poleg tega taki ljudje praviloma živijo živahno življenje. To lahko mnogim otrokom da občutek, da je čas na družbenih medijih tako koristen kot trdo delo.
Tudi del mlajše generacije meni, da nima smisla trdo delati. Zaradi podnebnih sprememb se ljudje bojijo, da bo svet tako prizadet, da njihova delovna mesta ne bodo več uporabna ali potrebna. Namesto da bi gradili kariero, se mnogi otroci bolj osredotočajo na možnost okoljske katastrofe.
9. Hodite zunaj
Ko so starejše generacije odraščale, so bile rade na prostem. Zdaj mnogi otroci raje ostanejo doma, se celo igrajo s prijatelji, namesto gugalnic izberejo Xbox.
Vendar pa mnogi starši poskušajo svoje otroke spodbuditi, da gredo ven. To se jim morda zdi nenavadno, saj jih lastnim staršem nikoli ni bilo treba spomniti na to. Verjetno so morali iti ven na druženje, namesto da bi se zanašali na svoje telefone. Ljudje, vzgojeni na ta način, ne potrebujejo vedno opomnikov, da ohranijo navado.
Odhajanje zunaj prinaša veliko koristi odraščajočim otrokom. Lahko jih naredijo fizično in duševno bolj zdrave. Starši, ki so odraščali v igri zunaj, so morda opazili, kako jim je to koristilo, in želijo, da njihovi otroci izkusijo enako.
10. Jejte zdravo hrano
Za mnoge otroke, ki so odraščali v šestdesetih, sedemdesetih in osemdesetih letih, uravnotežena prehrana običajno ni bila predstavljena kot izbira. Večerja je bila tako urejena. Starši so pričakovali, da se bo jedla zelenjava, sladke dobrote pa so bile pogosto rezervirane za posebne priložnosti.
Te navade so postale tako rutinske, da so jih mnogi brez premisleka prenesli v odraslost.
Današnje družine se soočajo z drugačnim prehrambenim okoljem. Pripravljena živila in aplikacije za dostavo hrane so bolj dostopne kot kdaj koli prej, zdrava izbira pogosto zahteva več načrtovanja in ozaveščenosti. Posledično se marsikateri starš zaloti, da otroke opozarja, naj namesto najhitrejše možnosti zaužijejo več sadja in zelenjave ali izberejo uravnotežen obrok.
Ljudje, ki so odraščali pred desetletji, pogosto ne potrebujejo takšnih opomnikov, saj je zdravo prehranjevanje postalo navada, veliko preden so razumeli, zakaj je pomembno.
Preberite tudi
Oh, kakšne čudovite spomine ima tole! Otroštvo v šestdesetih, sedemdesetih in osemdesetih letih je bilo polno preprostih užitkov! Klepetanje s prijatelji je bilo resnično posebno, brez telefonov in družbenih omrežij. Prave povezave! In ja, branje knjig iz užitka, to je bil čar. Danes otroci izgubljajo to veselje, moramo jim pomagati, da ga ponovno odkrijejo!